
Video Learning: uma nova forma de educação corporativa
ago 25
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A educação corporativa vive um momento de transformação. Se antes os treinamentos estavam concentrados em grandes encontros presenciais ou em longos manuais, hoje as empresas entendem que o aprendizado contínuo precisa ser dinâmico, prático e conectado à realidade do colaborador. É nesse contexto que o Video Learning se apresenta como uma das estratégias mais eficazes para o desenvolvimento de pessoas.
O que é Video Learning?
O Video Learning é o uso de vídeos curtos e objetivos, geralmente de 3 a 4 minutos, que funcionam como pílulas de conhecimento. Eles são produzidos a partir de conteúdos práticos, aplicáveis ao dia a dia do trabalho, e têm como principal objetivo complementar outras ações educativas, como treinamentos presenciais, e-books educativos, plataformas de aprendizagem digital ou até metodologias como o Clumbuca.
Essa prática não substitui outros formatos, mas atua como reforço diário, ajudando a manter o colaborador em constante evolução.
A base: LNT e trilha de aprendizagem
Um ponto fundamental é que o Video Learning não deve ser construído de forma aleatória. Ele precisa nascer de uma LNT (Levantamento de Necessidades de Treinamento).
No Instituto Experiência do Cliente, esse processo segue três etapas:
Realização da LNT – diagnóstico para entender as lacunas de competências e habilidades no time.
Construção da trilha de aprendizagem – planejamento das competências a serem desenvolvidas em ordem estratégica.
Criação e gestão dos conteúdos de Video Learning – elaboração dos roteiros, produção dos vídeos e acompanhamento da aplicação junto à empresa.
Dessa forma, o Video Learning se torna parte estruturada da estratégia de Treinamento & Desenvolvimento (T&D).
Benefícios do Video Learning
A aplicação de vídeos curtos no processo de aprendizagem traz diversas vantagens para as empresas e colaboradores:
Facilidade de consumo – vídeos curtos podem ser assistidos no intervalo de reuniões, no celular ou em qualquer momento do dia.
Aprendizagem contínua – o formato possibilita a criação de uma rotina diária de microaprendizado.
Fixação do conteúdo – estudos mostram que informações transmitidas por vídeo têm taxa de retenção até 65% maior do que conteúdos apenas em texto.
Engajamento dos colaboradores – conteúdos rápidos e dinâmicos aumentam a motivação para aprender.
Custo-benefício – menor investimento de tempo e recursos em comparação com treinamentos longos e presenciais.
Aplicabilidade imediata – como são pílulas práticas, o colaborador pode aplicar o que aprendeu no mesmo dia.
Dados sobre a educação corporativa
Diversos estudos reforçam a importância de estratégias como o Video Learning dentro das empresas:
Segundo a LinkedIn Learning Report (2024), 91% dos líderes de T&D acreditam que oferecer aprendizado contínuo é fundamental para retenção de talentos.
A pesquisa da Deloitte (2023) aponta que empresas que investem em educação corporativa aumentam em até 24% a produtividade de seus colaboradores.
Já o Brandon Hall Group (2022) identificou que estratégias de microlearning, como o Video Learning, geram 50% mais engajamento em comparação a treinamentos tradicionais.
Um levantamento da PwC (2023) revelou que 77% dos profissionais preferem aprender em formatos digitais e curtos, adaptáveis à rotina de trabalho.
Esses números demonstram que o aprendizado rápido, frequente e acessível está em sintonia com a forma como os profissionais modernos consomem informação.
O Video Learning não é apenas uma tendência, mas uma ferramenta estratégica de desenvolvimento humano nas organizações. Quando estruturado a partir de uma LNT, integrado a uma trilha de aprendizagem e alinhado aos objetivos da empresa, ele transforma o aprendizado em uma rotina leve, acessível e de alto impacto.
O Instituto Experiência do Cliente apoia empresas nesse processo, desde a realização do levantamento de necessidades até a produção e gestão dos conteúdos de Video Learning, garantindo que o aprendizado gere valor real para o negócio e para o colaborador.
“O Video Learning é objeto de estudo do meu doutorado em educação. Tenho dedicado minha pesquisa a entender como o microlearning, em especial os vídeos curtos, pode potencializar o aprendizado dentro das empresas, tornando a educação corporativa mais eficaz e contínua.”– Professor Fernando Coelho, Diretor do Instituto Experiência do Cliente
